Ibu dan Bapak Guru, yuk kita lihat kembali keadaan kelas kita! Apakah ada murid yang mempunyai kesulitan dalam belajar? Keadaan seperti apa yang ditampilkan murid? (suka melamun/telat merespon/tidak tuntas mengerjakan tugas dst)?

Ibu dan Bapak Guru, yuk kita lihat kembali keadaan kelas kita! Apakah ada murid yang mempunyai kesulitan dalam belajar? Keadaan seperti apa yang ditampilkan murid? (suka melamun/telat merespon/tidak tuntas mengerjakan tugas dst)? Tentu, sebagai guru kita perlu memantau perkembangan dan respons murid dalam kelas. Dalam hal ini, ada beberapa tanda yang dapat mengindikasikan bahwa seorang murid mungkin menghadapi kesulitan dalam belajar: Kesulitan Konsentrasi: Murid terlihat sering melamun atau tidak fokus saat penjelasan atau kegiatan kelas berlangsung. Kesulitan Menjawab Pertanyaan: Murid merespons pertanyaan dengan ragu-ragu atau tidak bisa menjawab pertanyaan yang seharusnya mudah bagi mereka. Tugas Tidak Tuntas: Murid sering tidak menyelesaikan tugas atau pekerjaan rumah dengan baik, bahkan setelah diberi waktu yang cukup. PerilakDediu Tidak Biasa: Murid dapat menunjukkan perubahan perilaku yang tidak biasa, seperti menjadi lebih tertutup, lebih cemas, atau tidak berpartisipasi seperti biasanya. Prestasi Menurun: Murid yang sebelumnya berprestasi baik tiba-tiba mengalami penurunan dalam hasil ujian atau penilaian. Ketidaknyamanan atau Kebingungan: Murid mengungkapkan perasaan tidak nyaman, kebingungan, atau frustrasi tentang materi pelajaran. Ketidakberanian Bertanya: Murid enggan atau tidak berani bertanya saat mereka menghadapi kesulitan memahami konsep atau instruksi. Kelelahan atau Ketidakberdayaan: Murid terlihat lelah atau terlihat putus asa dalam belajar. Partisipasi Terbatas: Murid menghindari atau terlihat enggan berpartisipasi dalam aktivitas kelas, diskusi, atau kerja kelompok. Keterlambatan: Murid sering datang terlambat atau mengalami kesulitan dalam mengikuti jadwal yang ditentukan. Kesalahan Berulang: Murid mengulang kesalahan yang sama dalam pekerjaan atau tugas yang berulang kali. Rendahnya Percaya Diri: Murid dapat menunjukkan rendahnya kepercayaan diri dalam menghadapi tugas-tugas atau tantangan. Dalam menghadapi situasi ini, penting bagi guru untuk membangun hubungan yang baik dengan murid, mendengarkan mereka, dan merespon perubahan perilaku atau respons yang mungkin mengindikasikan kesulitan belajar. Melalui komunikasi terbuka dan dukungan yang tepat, guru dapat mengidentifikasi akar masalah dan merancang strategi untuk membantu murid mengatasi kesulitan tersebut. Jika diperlukan, konsultasikan dengan rekan guru atau pihak sekolah untuk mengambil tindakan yang lebih lanjut.